Dokunma Duyusu 5-6 Yaş Fen Etkinlik Planı

GÜNLÜK ETKİNLİK PLANI
DOKUNMA DUYUSU

Etkinlik Türü: Fen
Yaş Grubu (Ay): 5-6 yaş

Kazanımlar ve Göstergeleri:

Bilişsel Gelişim
K1 Nesne/durum/olaya dikkatini verir.
G Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.
G Dikkatini çeken nesne/durum/olaya yönelik sorular sorar.
K2 Nesne/durum/olayla ilgili tahminde bulunur.
G Nesne/durum/olayla ilgili tahminini söyler.
G Gerçek durumu inceler.
G Tahmini ile gerçek durumu karşılaştırır.
K3 Algıladıklarını hatırlar.
G Nesne/durum/olayı bir süre sonra yeniden söyler.
K5 Nesne ya da varlıkları gözlemler.
G Nesne/varlığın adını söyler.
G Nesne/varlığın dokusunu söyler.
K8 Nesne ya da varlıkların özelliklerini karşılaştırır.
G Nesne/varlığın dokusunu ayırt eder, karşılaştırır.

Dil Gelişimi
K2 Sesini uygun kullanır.
G Konuşurken/şarkı söylerken nefesini doğru kullanır.
K5 Dili iletişim amacıyla kullanır.
G Sohbete katılır.
G Konuşmak için sırasını bekler.
K6 Sözcük dağarcığını geliştirir.
G Dinlediklerinde yeni olan sözcükleri fark eder ve sözcüklerin anlamlarını sorar.
G Sözcükleri hatırlar ve sözcüklerin anlamını söyler.
G Yeni öğrendiği sözcükleri anlamlarına uygun olarak kullanır.
K7 Dinledikleri/izlediklerinin anlamını kavrar.
G Sözel yönergeleri yerine getirir.
K8 Dinledikleri/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder.
G Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorular sorar.
G Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorulara cevap verir.

ÖĞRENME SÜRECİ
Öğretmen sınıfa bir karton kutu getirir. Kutunun bir kısmı el girecek şekilde açık bırakılır. Öğretmen çocuklara bil bakalım oyununu oynayacaklarını söyler. Daha sonra bir çocuk seçer ve kutunun arkasına geçmesini ister. Kutunun açık bırakılan yerinden çocuk ellerini uzatır. Öğretmen bir nesne seçer ve o nesneyi çocuğa göstermeden açık kısımda çocuğun ellerine verir.

Öğretmen çocuktan önce nesnenin sert mi, yumuşak mı, kaygan mı, tüylü mü, soğuk mu gibi özelliklerini söylemesini ister. Çocuk nesnenin özelliklerini söyledikten sonra öğretmen nesnenin ne olduğunu tahmin etmesini ister. Bilemezse ipuçları verilir ve nesnenin ne olduğuna bakılır. Sınıftaki her çocuk bir neneyi dokunarak tahmin edene kadar oyun devam eder.

MATERYALLER: Karton kutu, sınıftaki nesneler
SÖZCÜKLER: Dokunma duyusu, hissetmek, sinir, deri
DEĞERLENDİRME: Derimiz nasıl hisseder? Dokunduğumuz nesnelerin özelliklerini nasıl adlandırırız?
AİLE KATILIMI: Çocuklarla birlikte evde farklı dokulardaki nesnelere dokunarak yüzey ayırt etme etkinlikleri yapmaları önerilir.