İçindekiler
GÜNLÜK ETKİNLİK PLANI
PEMBE RENK
Etkinlik Türü: Oyun, sanat etkinliğiyle bütünleştirilmiş bireysel ve büyük grup etkinliği
Yaş Grubu (Ay): 5-6 yaş
KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ
Bilişsel Gelişim
K1 Nesne/durum/olaya dikkatini verir.
G Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.
G Dikkatini çeken nesne/durum/olaya yönelik sorular sorar.
K2 Nesne/durum/olayla ilgili tahminde bulunur.
G Nesne/durum/olayla ilgili tahminini söyler.
G Gerçek durumu inceler.
G Tahmini ile gerçek durumu karşılaştırır.
K3 Algıladıklarını hatırlar.
G Nesne/durum/olayı bir süre sonra yeniden söyler.
K5 Nesne ya da varlıkları gözlemler.
G Nesne/varlığın rengini söyler.
K8 Nesne ya da varlıkların özelliklerini karşılaştırır.
G Nesne/varlıkların rengini ayırt eder, karşılaştırır.
Motor Gelişim
K4 Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.
G Malzemeleri keser.
G Malzemeleri yapıştırır.
G Değişik malzemeler kullanarak resim yapar. Dil Gelişimi
K2 Sesini uygun kullanır.
G Konuşurken/şarkı söylerken nefesini doğru kullanır.
G Konuşurken/ şarkı söylerken sesinin tonunu, hızını ve şiddetini ayarlar.
K5 Dili iletişim amacıyla kullanır.
G Sohbete katılır.
G Konuşmak için sırasını bekler.
G Duygu, düşünce ve hayallerini söyler.
K6 Sözcük dağarcığını geliştirir.
G Dinlediklerinde yeni olan sözcükleri fark eder ve sözcüklerin anlamlarını sorar.
G Sözcükleri hatırlar ve sözcüklerin anlamını söyler.
G Yeni öğrendiği sözcükleri anlamlarına uygun olarak kullanır.
K7 Dinledikleri/izlediklerinin anlamını kavrar.
G Dinledikleri/izledikleri hakkında yorum yapar.
K8 Dinledikleri/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder.
G Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorular sorar.
G Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorulara cevap verir.
ÖĞRENME SÜRECİ
Öğretmen “Bugün yeni bir renk öğreneceğiz.” der. Boya kalemlerinin içinden pembe rengi bulur ve çocuklara göstererek ne renk olduğunu sorar. Daha sonra sınıfta başka nelerin pembe renk olduğunu sorar ve sınıftaki pembe renkler bulunur. Sonrasında öğretmen şimdi bu pembe nesnelerle bir oyun oynayacaklarını söyler. Sınıfa bir örtü getirir. Pembe nesneleri masanın üzerine ayrı bir şekilde koyar ve çocuklardan dikkatlice incelemelerini ister. Sonrasında nesnelerin üzerine örtüyü örter ve çocuklardan gözlerini kapatmalarını ister. Çocuklar gözlerini kapattığında öğretmen örtünün altından bir nesne alır ve çocukların göremeyeceği şekilde saklar. Örtüyü kaldırır ve örtünün altından hangi nesnenin eksildiğini sorar. Doğru cevap bulunduktan sonra aldığı nesneyi gösterir ve kenara koyar. Oyun aynı şekilde örtünün altında bir nesne kalıncaya kadar devam eder.
Daha sonra öğretmen sınıfa pamuk getirir ve pamuk şeker yapacaklarını söyler. Çocuklara üzerinde pamuk şeker resmi bulunan kâğıtları, pamukları ve sulu boyaları verir. Çocuklardan pamukları kâğıdın üzerine yapıştırmalarını ve pembe renge boyamalarını ister. Pamuk şekerler boyandıktan sonra kenarlarından kesilir ve bir çubuğa yapıştırılır. ,
MATERYALLER: Sınıftaki pembe renkli nesneler, pamuk şeker resmi.
SÖZCÜKLER: Pembe renk, pamuk şeker
DEĞERLENDİRME: Bugün hangi rengi öğrendik? Başka bildiğin pembe renkli neler var?
AİLE KATILIMI: Çocuklarla birlikte evde pembe renk bulma oyunu oynamaları önerilir.
Henüz yorum yapılmamış, sesinizi aşağıya ekleyin!