GÜNLÜK ETKİNLİK PLANI
SERTMİ, YUMUŞAK MI?
Etkinlik Türü: Fen
Yaş Grubu (Ay): 4-5 yaş
KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ
MOTOR GELİŞİM
K1 Yer değiştirme hareketleri yapar.
G1 Isınma ve soğuma hareketlerini bir rehber eşliğinde yapar.
DİL GELİŞİMİ
K7 Dinledikleri/izlediklerinin anlamını kavrar.
G1 Sözel yönergeleri yerine getirir.
G2 Dinledikleri/izlediklerini açıklar.
G3 Dinledikleri/izledikleri hakkında yorum yapar.
BİLİŞSEL GELİŞİM
K1 Nesne/durum/olaya dikkatini verir.
G1 Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır
K2 Nesne/durum/olayla ilgili tahminde bulunur.
G1 Nesne/durum/olayın ipuçlarını söyler.
G2 İpuçlarını birleştirerek tahminini söyler.
G3 Gerçek durumu inceler.
G4 Tahmini ile gerçek durumu karşılaştırır.
K5 NESNE YA DA VARLIKLARI GÖZLEMLER
G6 Nesne/varlığın dokusunu söyler.
ÖĞRENME SÜRECİ
Öğretmen çocukları sınıfta karşılar ve sabah sporunun ardından etkinliklere geçilir. Masanın üzerine bir patates ve bir kese içinde pamuk olur. Çocuklara teker teker dokundurtur ve gözlemlerini hissettiklerini paylaşmalarını ister. Daha sonra bir bez torba içine sert ve yumuşak nesneler konur. Çocukların sıra ile gözleri bağlanır. Bez torba içinden bir nesne almaları istenir. Çocuklardan torbanın içinden aldığı nesnenin özelliklerini söylemesi istenir. (Nesnenin dokunsal özelliği adının ne olabileceği vb.) Nesnenin adını bilen çocuk alkışlanır.
MATERYALLER: Patates, pamuk, sert ve yumuşak nesneler, bez torba
SÖZCÜKLER: Sert, yumuşak
DEĞERLENDİRME: Bugün hangi kavramları çalıştık? Sınıfımızda en çok sert mi yumuşak mı nesne var? Minderler sert nesne mi?
AİLE KATILIMI: Okulda neler yapıldığı hakkında sohbet edilmesi önerilir.
Henüz yorum yapılmamış, sesinizi aşağıya ekleyin!