GÜNLÜK ETKİNLİK PLANI
SESLERİ TANIYALIM
Etkinlik Türü: Hareket, fen, oyun, sanat ve okuma yazmaya hazırlık etkinlikleri ile bütünleştirilmiş büyük grup ve bireysel etkinlikler
Yaş Grubu (Ay): 4-5 yaş
KAZANIM VE GÖSTERGELER
Dil Gelişimi
K1 Sesleri ayırt eder.
G Sesin geldiği yönü söyler.
Sesin kaynağının ne olduğunu söyler.
Sesin özelliğini söyler.
Sesler arasındaki benzerlik ve farklılıkları söyler.
Verilen sese benzer sesler çıkarır.
K2 Sesini uygun kullanır.
G Konuşurken/şarkı söylerken nefesini doğru kullanır.
Konuşurken/şarkı söylerken sesinin tonunu ayarlar.
Konuşurken/şarkı söylerken sesinin hızını ayarlar.
Konuşurken/şarkı söylerken sesinin şiddetini ayarlar.
Bilişsel Gelişim
K5 Nesne veya varlıkları gözlemler.
G Nesne/varlığın rengini söyler
K3 Algıladıklarını hatırlar.
G Nesne/durum/olayı bir süre sonra yeniden söyler.
ÖĞRENME SÜRECİ
Çocuklara çeşitli sesler dinletilir. (Çeşitli taşıt sesleri, hayvan sesleri, doğa olayları vb) Çocuklardan yere uzanmaları ve gözlerini kapatmaları istenir. Gözleri kapalıyken etraflarında duydukları sesleri dinlemeleri istenir. Çocuklar uzanırken Öğretmen kapı sesi, su sesi vb sesler çıkartır. Çocuklara neler duydukları sorulur. Çocuklar yerden kalkarlar duydukları sesler hakkında konuşulur.
Sonrasında öğretmen bazı hayvan sesleri çocuklara dinleterek hangi hayvan olduklarını tahmin etmelerini ister. Hayvan seslerinden sonra nesne sesleri de dinletir ve aralarından bir çocuk seçer. Diğer çocuklar gözlerini kapatır ve seçilen çocuk öğretmenin rehberliğinde bazı sesler çıkarır ve çocukların da tahmin etmelerini ister. Oyun çocukların ilgileri süresince sürdürülür.
MATERYALLER: Müzik aleti
SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR: Ses ayırt etme
DEĞERLENDİRME: Bugün hangi sesleri dinledik? En çok ilgini çeken hangisi oldu? Hangi etkinlikleri yaptık?
AİLE KATILIMI: Okulda neler yapıldığı hakkında sohbet edilir.
Henüz yorum yapılmamış, sesinizi aşağıya ekleyin!